TPCA線上視頻培訓電路板工程師基礎課程
為了快速提升公司內各單位制程工程師的技能提升，TPCA組織了一系列線上視頻培訓課，課程從5/17日——6/17日的週二和週四的下午4點半-5點半，由臺灣電路板協會的技術顧問張靖霖老師，給大家詳細講解PCB各制程的製作流程、工作原理、各類設備、材料、產品常見的不良現象等基礎的專業知識內容。在此特別感謝訓育課李連連課長，為我們聯絡組織這個線系列的上課程。
TPCA視頻培訓課程的內容分為9大塊，主要有：電路板的基本材料組成結構，制前工程，內層、壓合、機械加工、孔壁金屬化制程、線路制程，品質與信賴性，切片研磨分析方法等內容。課程的內容相對基礎，但是細節的知識點卻是乾貨滿滿。作為一名合格的工程師，基本的制程專業知識是基本的要求；其次才是對資料的分析，對問題的剖析邏輯，對可行性改善方案的模擬與驗證，最後是對有效方案的標準化及防呆、防錯的終極解決方案或者是可以水準展開的對策導入及設計、工藝優化。TPCA視頻培訓對於單個制程工程師來說，跨制程的問題可能是最難的，這也是我們要重點學習及補充短板的地方。舉個例子來說，T99-的料號，報廢第一大是壓合層偏內短，而且，這個問題也是霸榜第一數十個月的頑固性項目。對於壓合制程來說，它不過是一個10L的單張PP多層板而已。並非是超過12層以上超制程的料號。但是導致其層偏內短的問題，則可能是多種因素綜合作用的結果。
先從產品設計面（制前工程）剖析這個料號有關層偏內短最初的設計項目，內層孔到銅5.5mil，南亞NPG-N內層芯厚0.05mm，鑽孔via孔數10.5萬孔，鑽孔via孔徑0.15mm，內層隔離銅寬3mil，疊構單張的PP，內層圖形設計為獨立PCI10pcs/step，留邊及排版均為最優符合設計標準，從以上設計因素來看，大部分關鍵指標均臨界制程極限制程能力。
再來分析層偏內短的現象：由於多層板層間對接偏移，導致鑽孔後的via孔tuch到非同網路導體，孔壁金屬化工藝後，進一步導致不同網路發生短路問題。在開短路功能測試制程中被發現多點內短，找點分析則顯示層偏孔偏短路現象。
TPCA視頻培訓涉及到漲縮的問題，根據產品的生產加工流程，則基本可以鎖定相關單位：內層、壓合、鑽孔三個制程為主要相關制程。對於制程工程師更容易關注的是制程面對是否有問題，但是對於其他方面的關注則相對較少，而T99-在經過近1年的制程改善過程中，並沒有達到理想的改善效果，報廢的比例仍維持在原來水準的基礎上上下波動。其報廢最大的貢獻卻是張靖霖老師課程的第一課《電路板的基本材料組成結構》——CCL。
作為一名合格的工程師，需要對本單位產品的品質性能影響的所有關鍵因素的知識點都要熟練掌握，不僅僅是本單位的制程流程、包括材料、設備、方法、環境、設計、跨制程上下游銜接問題點，等等。再使用科學的分析方法和嚴謹的邏輯分析思路，對工作中所發生的問題，抽絲剝繭，找出問題的根本原因。課程仍在繼續，希望經過9天的課程培訓，我們都能有所收穫，並且對學到的知識，學以致用。
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